Geeft doorwerken in de zomervakantie een beter gevoel?
Na een maand in Azië op vakantie geweest te zijn, is de zomervakantie weer afgelopen en beginnen de lessen. Ik geef het vak Maatschappijleer in de bovenbouw op een VMBO-school. Daarnaast ben ik ook zorgcoördinator, waarbij ik leerlingen begeleid die op de één of andere manier extra hulp nodig hebben om te kunnen functioneren in het schoolsysteem. Ik vind het een leuke, afwisselende baan. Meestal.
Donderdag 1 september kwam ik weer thuis en vrijdag mochten we weer op school verschijnen voor de eerste vergaderingen. Ter voorbereiding moest ik de stapel post doorspitten en daar vond ik onder andere het Schooljournaal van de onderwijsbond. Hierin staat een artikel over de vakanties van leraren: "Doorwerken in de vakantie geeft lucht en een beter gevoel". Dat vraag ik me af. Niet al mijn collega's zijn het daar mee eens. Ik doe het zelf wel, maar dan meer omdat ik het belangrijk vind dat het nieuwe schooljaar met een goede start begint. In de eerste vakantieweek handel ik nog zaken af die op het laatste moment aan de orde komen en niet kunnen wachten tot het nieuwe schooljaar.
Ook in de vakantie ben ik met mijn lessen bezig. In Azië heb ik Thailand, Cambodja en Vietnam bezocht. Dat integreer ik in mijn lessen Maatschappijleer. Ik maak foto's die ik gebruik voor mijn lessen. Dit spreekt de leerlingen aan, het motiveert. Ik vertel mijn leerlingen dat veel kinderen niet naar school gaan in Azië . Zij lopen met sigaretten, armbandjes, zonnebrillen en andere dingen op straat om te verkopen aan toeristen. Of werken op de rijstvelden, wat erg zwaar is. De meesten uit noodzaak, omdat het gezin erg arm is. De kinderen zijn vaak ondervoed en veel kleiner dan westerse kinderen. Toch koop ik nooit wat, hoe zielig kindjes er ook uitzien, omdat ik vind dat kinderen naar school moeten. Als mensen van deze kinderen blijven kopen, dan verandert er nooit iets aan de maatschappij in deze landen. Aansluitend vertel ik dan mijn leerlingen over het belang van naar school gaan en een goede opleiding te volgen. Het is een voorrecht om naar school te mogen. Mijn leerlingen vinden school niet altijd leuk, het is iets dat moet. Ik vertel ze over het belang van de leerplicht en wat er zou gebeuren als iedereen zou kunnen kiezen in het wel of niet naar school gaan. Door mijn lesvoorbereiding tijdens de vakantie komt de boodschap beter over.
In het VMBO zijn er veel leerlingen met concentratieproblemen die moeite hebben met de organisatie van hun huiswerk. Zij hebben extra begeleiding nodig. Er wordt bezuinigd, ook op het onderwijs en dat is logisch. Speciale scholen krijgen minder geld, waardoor meer leerlingen met een problematische achtergrond naar het regulier onderwijs gaan. Dit betekent dat het regulier onderwijs meer probleemleerlingen krijgen, waar we extra tijd en energie in zullen moeten steken. Wat ik de laatste jaren heb gemerkt is dat we op school steeds vaker leerlingen krijgen waarvan de ouders niet of nauwelijks betrokken zijn bij het functioneren van hun kind. Het is belangrijk om aan de ouders duidelijk te maken dat zij primair verantwoordelijk zijn voor hun kinderen. Er voor moeten zorgen dat hun kind op tijd op school komt en zijn/haar spullen voor de lessen in orde heeft.
Deze schoolvakantie hebben we een dag minder vakantie gehad, dat is niet zo erg. Wat ik wel vervelend vind is dat we straks een hele week in moeten leveren. Ik hoor wel eens de opmerking dat wij zoveel vakantie hebben. Ja, dat klopt. Maar daar werken we ook voor. Wij maken evenveel uren als andere ambtenaren. Alleen heeft een ambtenaar op kantoor vaste werktijden en wij maken langere dagen in de lesweken. Sommigen zullen een beter gevoel krijgen als ze nog even doorwerken in de vakantie, anderen niet.
In ieder geval start het nieuwe schooljaar voor de leerlingen en voor mij. Ik weet niet of de leerlingen het leuk vinden, maar ik ben er helemaal klaar voor!
Hermie van Wolde